BIENVENIDO A TU ESPACIO WEB

COLEGIO DE GEOGRAFIA

jueves, 24 de marzo de 2016

ENFOQUE ECONOMÍA: AMÉRICA LATINA. CAPÍTULO 3 Y 4

CAPÍTULO 3. APARICIÓN DE LA TEORÍA ECONÓMICA
1.   Objetivo  principal de los economistas.
2.   Los dos elementos que considera la doctrina económica.
3.   Consideraciones de la teoría capitalista.
4.   Consideraciones de la teoría socialista.
5.   Objetivos que consideran ambas teorías.
6.   Período en que se desarrolla la doctrina económica en Europa.
7.   Primer economista que desarrolla una teoría económica.
8.   Consecuencias de la transformación del feudalismo al capitalismo.
9.   Causas por las que desapareció el comercio alrededor del Mediterráneo en el s. VII
10.               Papel de la iglesia durante la época feudal.
11.               Clases sociales durante el feudalismo.
12.               Razones por las que no eran necesarias las ganancias en la etapa feudal.
13.               Incremento del comercio en el siglo X.
14.               Consecuencias por la libertad que compraban los siervos.
15.               Consecuencias cuando el señor feudal exige rentas a los siervos.
16.               El colonialismo en América Latina como base importante del desarrollo comercial en Europa.
17.               Ideas religiosas ente la búsqueda de la riqueza y el poder.
18.               Surgimiento de la “ética protestante”.
19.               Forma en que América Latina se interna en una economía de mercado.
20.               Economía en América Latina antes de la Colonia.
21.               Relación de la explotación o esclavitud con el surgimiento de una economía capitalista en Europa.
22.               Situación económica de las zonas rurales en América Latina ante el “desarrollo” urbano.
CONCLUSIONES
23.               ¿Es necesario cambiar los valores tradicionales si una sociedad quiere progresar económicamente?
24.               ¿Es necesario que el “desarrollo de una región implique el “subdesarrollo” de otra?
CAPÍTULO 4. DESARROLLO DE LA TEORÍA CAPITALISTA
1.   Según Smith las verdaderas fuentes de riqueza son…
2.   Los 6 principios del sistema smithiano para un mejor desarrollo del capitalismo con beneficio para todos.
3.   Forma en que deben asegurarse los precios de los bienes y servicios.
4.   Manera en que el capitalista puede incrementar sus ganancias.
5.   Importancia de la división y especialización de la mano de obra.
6.   Concepto del “precio natural”
7.   El concepto de poder adquisitivo
8.   Razón por la que algunas empresas se van a bancarrota.
9.   Consecuencia económica al aumentar la población en zonas urbanas.
10.               Justificación de la diferencia de ingresos entre obreros y capitalistas.
11.               Consecuencias del surgimiento de monopolios.
12.               La participación del gobierno en el sistema capitalista.
13.               La propuesta de Malthus.
14.               La propuesta de David Ricardo.
15.               El argumento de la Ley de Mercados de Say.
16.               La relación entre capitalistas y trabajadores según Marx
17.               La teoría del valor según los neoclásicos.
18.               Año de la gran depresión económica en los países capitalistas.
19.               Keynes y la importancia de la participación del gobierno en la economía.
20.               Argumentos de “los institucionalistas”.
21.               El interés de los estructuralistas
CONCLUSIONES

22.               ¿Cuál sería la mejor propuesta económica para América Latina? Justifica tu respuesta

domingo, 28 de febrero de 2016

CUBA PARA PRINCIPIANTES

Desarrolla brevemente los siguientes temas:
1.       El papel de los misioneros
2.       Enmienda Platt
3.       José Martí
4.        Producción de Azúcar
5.       Fulgencio Batista
6.       Fidel Castro
7.       Reforma Agraria
8.       Latifundistas, hacendados y banqueros
9.       Libertad de prensa
10.   La Sierra Maestra
11.   Che-Guevara
12.   Repercusiones sociales una vez que Batista deja el poder.
13.   Palabra comunismo
14.   La religión cubana
15.   Relación Cuba-Estados Unidos
16.   Política social y económica al inicio del  gobierno de Castro
17.   El petróleo y Cuba
18.   Relación Cuba-URSS
19.   Dificultades en la actividad industrial en Cuba
20.   Conflicto de Estados Unidos con España
21.   Frase: “América para los americanos”
22.   Logros obtenidos bajo el régimen socialista.

23.   Comentario personal

miércoles, 24 de febrero de 2016

SIRIA

ESTE TRABAJO DEBE SER ENTREGADO EN HOJAS BLANCAS, A COMPUTADORA, CON CARÁTULA  Y ENGRAPADO. RECUERDA QUE LAS FOTOGRAFIAS DEBEN SER DE LA EXPOSICIÓN, NO DE INTERNET.

1.       Localiza en un planisferio al país de Siria.
2.       En un mapa de Siria identifica sus coordenadas extremas.
3.       Dibuja su bandera y describe su significado.
4.       Describe las características principales de su medio físico. (Anexa una foto de la exposición que representa al medio físico de Siria).
5.       Describe las características principales de su población (Anexa una foto de la exposición representativa de la población de Siria).
6.       Enumera las condiciones económicas en que se encuentra Siria en este momento. (Anexa una foto de la exposición representativa de la economía de Siria).
7.       Anota características de su religión (Anexa una foto de la exposición representativa de su religión).
8.       Comenta cuál es la situación actual de Siria y cuál es tu opinión.
9.       Fuentes

NOTA: Máximo 10 hojas. Trabajo para evaluación.


lunes, 1 de febrero de 2016

MÉXICO BÁRBARO (Segunda parte) (Sextos años- Geografía Económica)

Utiliza una cuartilla de 30 líneas escrita a mano para sintetizar cada capítulo y otra cuartilla de 30 líneas para elaborar un comentario por cada capítulo. En total 18 cuartillas. Presenta el trabajo con una carátula con tus datos. Fecha de entrega 18 ó 19 de febrero de 2016, solo engrapado.
Los capítulos son:
IX. La destrucción de los partidos de oposición.
X. La octava elección de Díaz por unanimidad.
XI. Cuatro huelgas mexicanas.
XII. Críticas y comprobaciones.
XIII. El contubernio de Díaz con la prensa norteamericana.
XIV. Los socios norteamericanos de Díaz.
XV. La persecución norteamericana de los enemigos de Díaz.
XVI. La personalidad de Porfirio Díaz.

XVII. El pueblo mexicano.

lunes, 4 de enero de 2016

EROSIÓN
Es un proceso de desgaste del medio geográfico a gran escala que provoca el cambio del paisaje en un plazo breve se le llama erosión. Es un proceso dinámico que transita por 3 etapas: desgaste, transporte y acumulación.  Exiten diferentes tipos de erosión, de acuerdo con el agente principal que participa en ella.

TIPO DE EROSIÓN
CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES
FORMAS RESULTANTES
EJEMPLOS
EÓLICA
Es la acción provocada por la velocidad del viento y la cantidad de material transportado
Dunas, médanos, tolvaneras, tormentas negras.
Los paisajes de desiertos: Sahara, Kalahari, Altar, Vizcaino
PLUVIAL
Es la acción provocada por el agua de lluvia que durante su escurrimiento provoca grietas
Cárcavas, barrancas
Zonas secas, esteparias: Norte de México (Barranca del Cobre)
FLUVIAL
Es la acción provocada por las corrientes de agua superficiales
Valles en V, cañones, meandros, conos de deyección, aluviales, cataratas, cascadas.
Valle de México, Cañón del Sumidero, Cataratas de Agua Azul, Valle del Nilo.
GLACIAL
Es la acción provocada por la presión y gravedad de la nieve y los hielos. En su desplazamiento actúa como una cuña, separa y arrastra materiales.
Circos, morrenas, aludes, avalanchas, cubetas.
En las partes altas de las montañas de más de 3000 metros: Andes, Himalaya, Alpes, Rocallosas, Falla Volcánica Transversal
MARINA
Es la acción provocada por la fuerza y velocidad de las olas, corrientes y mareas, al impactarse en la línea de costa.
Playas, acantilados, cuevas y grutas marinas, arcos y puentes marinos.
Cancún, Huatulco, La Quebrada en Acapulco, Arcos en Cabo San Lucas, Costa Azul
SUBTERRÁNEA
Es la acción provocada por la filtración, su efecto de disolución y depositación (sedimentación de sales)
Cuevas y grutas subterráneas, cavernas, cenotes, dolinas, abismos, sótanos.
Cacahuamilpa, Cenote Azul
ANTRÓPICA
Es la acción de la alteración del medio geográfico provocada por cualquier tipo de actividad humana.

Las zonas urbanizadas de la Ciudad de México, Nueva York, Caracas, Londres, Bogota.

TEMARIO EXAMEN 2° PERIODO (CUARTOS AÑOS)


Páginas del libro de texto(59 a la 132)
1.       Puntos, líneas y círculos imaginarios
2.       Movimientos de la Tierra
3.       Husos horarios
4.       Pruebas y consecuencias del movimiento de traslación de la Tierra
5.       Pruebas y consecuencias del movimiento de rotación de la Tierra
6.       Representaciones de la Tierra
7.       Los elementos del mapa
8.       Coordenadas geográficas
9.       Proyecciones cartográficas
10.   Tipos de mapas
11.   Capas internas de la Tierra
12.   Minerales y rocas
13.   Tipos de rocas
14.   El ciclo de las rocas
15.   Eras geológicas
16.   Dinámica de la Corteza Terrestre
17.   Teoría de la deriva continental
18.   Placas tectónicas y procesos internos formadores del relieve
19.   Vulcanismo y sismicidad
20.   Intemperismo

21.   Erosión

TEMARIO PARA EXAMEN DE MÉXICO (SEXTOS AÑOS)


Páginas del libro de texto de la 120 a la 165
1.       Situación geográfica
2.       Coordenadas geográficas
3.       Trópico de Cáncer
4.       Extensión territorial
5.       Litorales e islas
6.       Factores climáticos que intervienen en México
7.       Relieve mexicano
8.       Distribución de climas
9.       Distribución de la vegetación
10.   Elementos geológicos importantes
11.   Distribución de ríos y lagos importantes
12.   Población absoluta
13.   Población relativa
14.   Zona Metropolitana de la Ciudad de México
15.   Esperanza de vida
16.   Grupos indígenas
17.   Crecimiento de la Población
18.   Población urbana
19.   Población rural
20.   Producción agrícola
21.   Producción ganadera
22.   Explotación forestal
23.   Industria
24.   Actividad pesquera

25.   Minería